Ogólnopolski Kongres Matematyki

Największy Ogólnopolski
Kongres dla Nauczycieli
Matematyków Warszawa,
08 kwietnia 2016 r.

Edukacja matematyczna wobec wyzwań współczesnej szkoły. Miło zaskoczyło nas zainteresowanie podczas kongresu matematycznego, który odbył się w Warszawie. Mamy nadzieję, na zwiększenie udziału funduszy i dofinansowań na pomoce matematyczne. Spotkanie pokazało ogrom zapotrzebowania szkół na chociażby zestawy brył czy przyrządów tablicowych. W ostatnich latach głównie wspomagane były projekty dotyczące ekologii i pracowni przyrodniczych, dlatego też […]

icon_calendarDodano 14.04.2016

Jangar – SALON WYPOSAŻENIA SZKÓŁ 2016

Zapraszamy na TARGI
18-19 marca 2016
w Poznaniu

SALON WYPOSAŻENIA SZKÓŁ 2016, Pawilon 7 stoisko Nr 14 Serdecznie zapraszamy Państwa do odwiedzenia naszego stoiska podczas Targów w Poznaniu w dniach 18-19.03.2016r. Jak co roku będziemy chcieli pokazań swoje Nowości. Mamy nadzieję, że i tym razem uda nam się zaskoczyć oraz zachęcić do EKSPERYMENTÓW 🙂 XIII Ogólnopolska Konferencja Kadry Kierowniczej Oświaty 4-6 marca 2016 […]

icon_calendarDodano 16.03.2016

labirynt-systemy-pomiarowe-jangar

Czas na Czujniki część II: Systemy pomiarowe – który będzie odpowiedni?

W związku z rozwojem edukacji w kierunku doświadczeń i eksperymentów, na rynku pojawiają się coraz to nowsze systemy pomiarowe z czujnikami. Niektóre z nich stanowią bardzo zaawansowane systemy laboratoryjne. Czym sugerować się przy wyborze odpowiedniego interfejsu i na co zwrócić uwagę kupując czujniki? W pierwszej kolejności trzeba sobie odpowiedzieć na pytania: Dla jakiej grupy wiekowej […]

icon_calendarDodano 02.02.2016

Interfejsy pomiarowe – cyfrowe eksperymenty

Czas na Czujniki część I: Cyfrowe eksperymenty


Od kilku lat trwa unowocześnianie szkolnych pracowni poprzez uzupełnianie wyposażenia dydaktycznego o komputery, tablice interaktywne i sprzęt multimedialny. I co dalej? Warto oprócz głównego składnika projektu jakim są powyższe urządzenia zapoznać się z ofertą programów i czujników interaktywnych oraz możliwościami wykonywania tytułowych cyfrowych eksperymentów. Doświadczenia szkolne teraz w pełni zintegrowane z tablicą interaktywną. Jeżeli placówce udało się uzyskać dofinansowanie, […]

icon_calendarDodano 16.07.2015

Woda w glebie - badania na geografii

Badanie gleby na lekcjach geografii część V: Występowanie i funkcje wody w glebie

Przypomnijmy sobie uwagę z części pierwszej cyklu „Badanie gleby na lekcjach geografii”, o tym, że analiza próbki gleby pobranej po intensywnych opadach deszczu może znacząco wpłynąć na wynik naszego badania. Jest to związane ze specyficznymi właściwościami gleby. Gleba filtruje wodę, zatrzymuje ją w sobie oraz jest pobierana przez rośliny. Aby zbadać intensywność tych działań uczniowie mogą przeprowadzić kilka […]

icon_calendarDodano 24.04.2014

gleba-badanie-probki

Badanie gleby na lekcjach geografii część IV: Rozpoznawanie typu gleby na podstawie profilu.

Przypomnijmy sobie w jaki sposób pobieraliśmy próbę glebową (patrz: część 1). Mogliśmy skorzystać z przyrządu do pobierania prób glebowych oraz podłużnego pudełka do przechowywania próbek. Dzięki temu zachowaliśmy ciągłość warstw profilu glebowego. Zauważamy, że pobrana próbka nie jest jednobarwna, przez co możemy wyróżnić kilka warstw o różnych odcieniach. Na tym etapie uczniowie mogą zmierzyć za pomocą linijki […]

icon_calendarDodano 15.04.2014

badanie-frakcji-gleby

Badanie gleby na lekcjach geografii część III: Badanie frakcji gleby

Trzecia część serii badanie gleby na lekcjach geografii stanowi propozycję zajęć dotyczących frakcji gleby. Jest to kolejne ciekawe doświadczenie, które uczniowie mogą przeprowadzić w klasie z wykorzystaniem wcześniej pobranych przez siebie prób glebowych. Każda grupa pobiera wysuszoną próbę glebową oraz komplet sześciu sit, służących do oddzielania elementów gleby. Uczniowie w kilkuosobowych grupach mogą wykonać badanie obejmujące: oddzielenie poszczególnych frakcji; zważenie […]

icon_calendarDodano 03.03.2014

Model tu?owia ludzkiego z g?ow?, 1/2 wielko?ci naturalnej, 11-cz??ciowy

Jak wybierać pomoce dydaktyczne do przyrody i biologii z zakresu anatomii człowieka?

Wybierając pomoce dydaktyczne do nauczania anatomii człowieka, warto przede wszystkim określić poziom nauczania, co wcale nie jest zawsze takie oczywiste. Będzie to sprawą prostą, jeśli zakupu dokonuje szkoła podstawowa, ale sprawa będzie wyglądać inaczej, jeśli zakupu dokonuje nieduży zespół szkół o różnych poziomach nauczania lub zespół szkół ogólnokształcących i zawodowych. W pierwszym przypadku, nie warto […]

icon_calendarDodano 13.09.2013

Pomoce dydaktyczne dla przedszkoli

Pomoce dydaktyczne dla przedszkoli

W naszej ofercie znajdują się również pomoce dydaktyczne dla grupy najmłodszych uczestników edukacji szkolnej, czyli dla przedszkoli. Jest to bardzo ważny etap w rozwoju dziecka. Poprzez zabawę poznaje świat i uczy się współpracy z innymi. Jakich pomocy dydaktycznych używać w przedszkolu? Warto do zajęć z tradycyjnymi zabawkami włączać przedmioty pomagające dzieciom zrozumieć otaczający ich świat. […]

icon_calendarDodano 12.09.2013

Nauczanie zintegrowane Jangar

Kształcenie zintegrowane – pomoce dydaktyczne Jangar, czytanie i pisanie

Kształcenie zintegrowane zwane również edukacją wczesnoszkolną jest pierwszym etapem nauki w szkole. Ma bezpośredni wpływ na rozwój dziecka w najważniejszym etapie jego życia. Wykorzystując pomoce dydaktyczne m.in. do nauki czytania i pisania, można urozmaicić i ułatwić zdobywanie umiejętności. Wykorzystanie pomocy dydaktycznych w nauce czytania i pisania Dzieci będące na etapie wczesnoszkolnym, przyswajają wiedzę poprzez zabawę. […]

icon_calendarDodano 11.09.2013