Interfejsy pomiarowe – cyfrowe eksperymenty

Czas na Czujniki część I: Cyfrowe eksperymenty


Od kilku lat trwa unowocześnianie szkolnych pracowni poprzez uzupełnianie wyposażenia dydaktycznego o komputery, tablice interaktywne i sprzęt multimedialny. I co dalej? Warto oprócz głównego składnika projektu jakim są powyższe urządzenia zapoznać się z ofertą programów i czujników interaktywnych oraz możliwościami wykonywania tytułowych cyfrowych eksperymentów. Doświadczenia szkolne teraz w pełni zintegrowane z tablicą interaktywną. Jeżeli placówce udało się uzyskać dofinansowanie, […]

icon_calendarDodano 16.07.2015

Woda w glebie - badania na geografii

Badanie gleby na lekcjach geografii część V: Występowanie i funkcje wody w glebie

Przypomnijmy sobie uwagę z części pierwszej cyklu „Badanie gleby na lekcjach geografii”, o tym, że analiza próbki gleby pobranej po intensywnych opadach deszczu może znacząco wpłynąć na wynik naszego badania. Jest to związane ze specyficznymi właściwościami gleby. Gleba filtruje wodę, zatrzymuje ją w sobie oraz jest pobierana przez rośliny. Aby zbadać intensywność tych działań uczniowie mogą przeprowadzić kilka […]

icon_calendarDodano 24.04.2014

gleba-badanie-probki

Badanie gleby na lekcjach geografii część IV: Rozpoznawanie typu gleby na podstawie profilu.

Przypomnijmy sobie w jaki sposób pobieraliśmy próbę glebową (patrz: część 1). Mogliśmy skorzystać z przyrządu do pobierania prób glebowych oraz podłużnego pudełka do przechowywania próbek. Dzięki temu zachowaliśmy ciągłość warstw profilu glebowego. Zauważamy, że pobrana próbka nie jest jednobarwna, przez co możemy wyróżnić kilka warstw o różnych odcieniach. Na tym etapie uczniowie mogą zmierzyć za pomocą linijki […]

icon_calendarDodano 15.04.2014

ph-badanie-gleby

Badanie gleby na lekcjach geografii część II: Badanie pH gleby

W poprzedniej części omówione zostało prawidłowe pobieranie prób glebowych. Dowiedzmy się zatem jak ciekawie poprowadzić zajęcia stacjonarne o glebie w szkole w oparciu o pobraną próbkę. Pierwszym proponowanym etapem zajęć jest badanie odczynu pH gleby. Uczniowie oglądają skalę kolorymetryczną i wyciągają wnioski. Podają jaki zakres podany jest na skali oraz jaka wartość uznawana jest za wartością przejściową – neutralną. Po […]

icon_calendarDodano 05.02.2014

Pobieranie próbek gleby

Badanie gleby na lekcjach geografii część I: prawidłowe pobieranie prób glebowych

Częstym problemem uczniów jest zrozumienie teoretycznych informacji oraz znalezienia dla nich zastosowania w praktyce. Niestety, nawet najciekawszy wykład nieuzupełniony zajęciami praktycznymi nie zainteresuje uczniów. Polecamy przeprowadzenie zajęć o tematyce gleboznawczej z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych do ćwiczeń terenowych, które są przyjmowane przez uczniów z dużym zainteresowaniem i powodują ich duże zaangażowanie. Uczniowie mogą zbadać glebę w okolicach szkoły! Pierwszym etapem takich ćwiczeń […]

icon_calendarDodano 24.01.2014

Edukacja ?rodowiskowa i biologiczna

Edukacja środowiskowa i biologiczna – doświadczenia w szkole.

Pomoce dydaktyczne oferowane przez firmę „Jangar” wspomagają propagowanie świadomości ekologicznej znanej również jako edukacja środowiskowa. Człowiek najlepiej uczy się poprzez doświadczenia, dlatego też główny nacisk kładziemy właśnie na badanie środowiska w szkole przez uczniów, wspomagając i ułatwiając tym samym przeprowadzenie zajęć nauczycielom. Taki proces poznawczy dobrze kształtuje wiedzę ekologiczną i uświadamia zagrożenia grożące środowisku. Biologia […]

icon_calendarDodano 03.09.2013

Edukacja ekologiczna dla nauczycieli ? badania ?rodowiska w szkole i poza ni?.

Edukacja ekologiczna dla nauczycieli – badania środowiska w szkole i poza nią.

W ostatnich latach Ministerstwo Edukacji bardzo duży nacisk kładzie na kształcenie w szkole w dziedzinie badania środowiska. Edukacja ekologiczna to jedna z naszych specjalności. Oferujemy ogromny wybór pomocy dydaktycznych związanych z badaniem czynników negatywnie wpływających na środowisko naturalne oraz jego ochroną. Do skorzystania z naszej oferty zapraszamy nie tylko nauczycieli i szkoły, ale również uczniów, […]

icon_calendarDodano 01.09.2013

Ochrona ?rodowiska naturalnego ? recykling

Ochrona środowiska naturalnego – recykling

Doświadczenia i badania w edukacji ekologicznej i środowiskowej. Ochrona środowiska naturalnego obejmuje m.in. zagadnienia z zakresu recyklingu, ale żeby zrozumieć znaczenie recyklingu, konieczne jest poznanie zależności i oddziaływań pomiędzy środowiskiem naturalnym a organizmami żywymi (w tym mieści się też człowiek) oraz strukturą środowiska, w tym określonych ekosystemów. Warto też poznać  takie pojęcia jak obieg wody […]

icon_calendarDodano 22.08.2013