Jangar – wystawa SOSEXPO

SOSEXPO 2016
V Międzynarodowa Konferencja

W dniach 17 i 18 lutego 2016 w Warszawie odbyła się V Międzynarodowa Konferencja „GOSPODARKA ODPADAMI – SOSEXPO 2016”. Mieliśmy przyjemność być jednym z wystawców podczas tegorocznego spotkania, dotyczącego bilansu dotychczasowych osiągnięć w sektorze gospodarki odpadami oraz promowania najnowszych technologii, rozwiązań i tendencji rozwoju w dziedzinie ochrony środowiska. Wśród zaproszonych gości forum znaleźli się m.in. przedstawiciele wydziałów środowiska i gospodarki komunalnej w urzędach miast […]

icon_calendarDodano 23.02.2016

labirynt-systemy-pomiarowe-jangar

Czas na Czujniki część II: Systemy pomiarowe – który będzie odpowiedni?

W związku z rozwojem edukacji w kierunku doświadczeń i eksperymentów, na rynku pojawiają się coraz to nowsze systemy pomiarowe z czujnikami. Niektóre z nich stanowią bardzo zaawansowane systemy laboratoryjne. Czym sugerować się przy wyborze odpowiedniego interfejsu i na co zwrócić uwagę kupując czujniki? W pierwszej kolejności trzeba sobie odpowiedzieć na pytania: Dla jakiej grupy wiekowej […]

icon_calendarDodano 02.02.2016

ph-badanie-gleby

Badanie gleby na lekcjach geografii część II: Badanie pH gleby

W poprzedniej części omówione zostało prawidłowe pobieranie prób glebowych. Dowiedzmy się zatem jak ciekawie poprowadzić zajęcia stacjonarne o glebie w szkole w oparciu o pobraną próbkę. Pierwszym proponowanym etapem zajęć jest badanie odczynu pH gleby. Uczniowie oglądają skalę kolorymetryczną i wyciągają wnioski. Podają jaki zakres podany jest na skali oraz jaka wartość uznawana jest za wartością przejściową – neutralną. Po […]

icon_calendarDodano 05.02.2014

Pobieranie próbek gleby

Badanie gleby na lekcjach geografii część I: prawidłowe pobieranie prób glebowych

Częstym problemem uczniów jest zrozumienie teoretycznych informacji oraz znalezienia dla nich zastosowania w praktyce. Niestety, nawet najciekawszy wykład nieuzupełniony zajęciami praktycznymi nie zainteresuje uczniów. Polecamy przeprowadzenie zajęć o tematyce gleboznawczej z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych do ćwiczeń terenowych, które są przyjmowane przez uczniów z dużym zainteresowaniem i powodują ich duże zaangażowanie. Uczniowie mogą zbadać glebę w okolicach szkoły! Pierwszym etapem takich ćwiczeń […]

icon_calendarDodano 24.01.2014

Ochrona ?rodowiska naturalnego ? recykling

Ochrona środowiska naturalnego – recykling

Doświadczenia i badania w edukacji ekologicznej i środowiskowej. Ochrona środowiska naturalnego obejmuje m.in. zagadnienia z zakresu recyklingu, ale żeby zrozumieć znaczenie recyklingu, konieczne jest poznanie zależności i oddziaływań pomiędzy środowiskiem naturalnym a organizmami żywymi (w tym mieści się też człowiek) oraz strukturą środowiska, w tym określonych ekosystemów. Warto też poznać  takie pojęcia jak obieg wody […]

icon_calendarDodano 22.08.2013

Ekologia i ochrona ?rodowiska

Ekologia i ochrona środowiska (ochrona przyrody) – czy to to samo?

Ekologia – ogólne wyjaśnienie pojęcia Ekologia to – najkrócej mówiąc – nauka o tym jak funkcjonuje otaczająca nas przyroda (środowisko naturalne) w formie ożywionej i nieożywionej oraz – co bardzo ważne – bada zależności i wzajemne oddziaływanie (wraz z ich skutkami) poszczególnymi składników tego środowiska. Ujmując to bardziej naukowo, można powiedzieć, że ekologia jako nauka […]

icon_calendarDodano

Edukacja ?rodowiskowa i ekologiczna

Edukacja środowiskowa i ekologiczna

Edukacja środowiskowa i ekologiczna dawniej nazywane były często edukacją ekologiczno-przyrodniczą, czy też ekologiczną i przyrodniczą. Obecnie, po wprowadzeniu przedmiotu, a właściwie bloku przedmiotowego, PRZYRODA w szkole podstawowej jest słowo przyroda stało się trochę mylące znaczeniowo w tym kontekście. Pojęcie edukacja środowiskowa jest częściowo kalką językową z języka angielskiego, ale jednocześnie dobrze odzwierciedla ogólny trend do […]

icon_calendarDodano 24.07.2013